理解一个具体问题
片名、年份与版本：别把两部片当一部
目录身份至少核对片名、年份含义、创作者与版本；同名、修复版和加长版要分别保留片长与出处。
| 学习编号 | LEARN-002 |
|---|---|
| 核心问题 | 片名、年份与版本：别把两部片当一部 |
| 分类 | 身份与版本 |
| 材料性质 | 本站教学卡片；不是实际个案、作品目录或第三方认证。 |
怎样使用这张卡片
目录身份至少核对片名、年份含义、创作者与版本；同名、修复版和加长版要分别保留片长与出处。
虚构情境：《末班车站》课堂短版92分钟、扩展版104分钟；名称相同但对100分钟时间上限的结果不同。
行动：给“年份”补上首映或发行等含义；资料没注明版本时写待核对。
反例：哪里超出了依据
同名作品的年份不同就任选一个，会混淆首映、地区发行和版本发行。
一分钟练习
两页分别写92分钟课堂短版与104分钟扩展版，100分钟上限能选哪个？
查看参考答案
按给定版本字段只能选92分钟课堂短版；仍须确认实际观看对象就是该版本。
适用范围
适合
- 影迷、写作者与观影活动组织者
- 使用自制、公开授权的非私密材料进行练习
不适合
- 据此给真实人物补写未经核实的经历
- 将练习结论当作法律、医疗或官方评级意见
继续阅读对应指南
指南
观影目录怎样帮助用户作决定？
有用的观影目录先让人确认是哪部作品、哪个版本，再说明片长、字幕与内容预期。先排除不满足时间等硬条件的候选，再比较主题和节奏；评分与“大片”标签只能补充信息，不能代替选择理由。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南接下来可以看
学习卡片
无剧透摘要：写前提与推进方式
摘要交代人物或对象、起始处境和叙事推进方式，不透露结局，不用“必看”“震撼”替代内容。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
三则虚构故事的选择练习
比较92分钟的《末班车站》、78分钟的《潮汐记录》和118分钟的《第七次排练》，写三段摘要与有条件的选择理由。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
数据透明度
来源与核验状态
- BFI Filmography FAQ：字段与收录边界 已核验
- 发布方
- BFI
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持字段
- 支持目录记录片名、发行日期、片长及演职员等字段；Filmography 有收录范围，未收录不能直接证明作品不存在。不是本站练习或筛选规则的出处。